Glotoedukologija II tomas: lingvodidaktika

Dviejų tomų „Glotoedukologija“ - 45 metų autorius tyrimų rezultatas. Monografijoje pagrįstas naujas sintetinis individualizuotas komunikacijų kompetencijų modelis, jo paradigma, kurio esmę sudaro visapusiškas individo asmenybės ugdymas, koordinuoto kelių kalbų mokymo(-si) dimensijos, autodidaktika, metakognityvinio, mąstymo ugdymo pagrindai.
Knygos tikslas- lengvinti, gerinti gimtosios ir svetimų kalbų mokymąsi, svarbų Lietuvai kaip savotiškam tiltui tarp Vakarų ir Rytų.