Leidinyje nagrinėjama vaiko ir jaunimo socializacija, vaiko santykis su etnine aplinka, jo įvedimo į XIX-XX a. visuomenę tikslai, veiksniai, veikėjai ir būdai. Liaudies pedagogika traktuojama kaip tarpdalykinio tyrimo sritis, atskleidžiami jos raidos ypatumai, atsižvelgiant į istorines, socialines ir kultūrines sąlygas.