Sudarant ir parenkant skyrybos kartojimo pratimus, stengtasi kuo įdėmiau atsižvelgti į mokinių poreikius, kurie ryškėja iš daromų skyrybos pražangų kuriamuose tekstuose, rašomuose diktantuose ir kt. Vienos tų pražangų padaromos dėl skyrybos žinių trūkumo, kitos atsiranda dėl to, kad patiriama sunkumų turimas žinias taikant: skyrybos ženklai parašomi ir ten, kur jų nereikia, o sudėtingesnės sandaros sakiniuose jie padedami ne visi.