Šios monografijos tikslas - atskleisti gyventojų įtraukimo į besimokančio miesto vystymą galimybes. Šį tikslą realizuojantis tyrimas buvo vykdomas sprendžiant tokius uždavinius: išryškinti gyventojų dalyvavimo besimokančio miesto kūrime veiksnius; ištirti Lietuvos miestų gyventojų požiūrį į mokymąsi ir jų mokymosi poreikius; atskleisti specifinius socialinės atskirties grupių įtraukimo į besimokančio miesto vystymą veiksnius; pagrįsti gyventojų įtraukimo į besimokančio miesto vystymą modelį.